Lärarinspiration

Denna lära-känna-övning körde jag med mina sjuor vid uppstart på terminen. Den var rolig för hela klassen eftersom svaren var inte alltid helt givna ens för dem. Den går helt enkelt ut på att varje person i klassrummet (inklusive du själv) skriver ner en lögn och en sanning om dig själv på en lapp. Sedan går du laget runt och låter dem en efter en läsa upp sin lapp och du får gissa. Du får en liten pratstund med var och en samtidigt som eleverna faktiskt har chans att lära sig nya saker de inte redan visste om varandra.  Vilket påstående är en sanning och vilket är en lögn?

 Just nu arbetar vi med en skönlitterär bok som heter "Den utvalde". Eleverna har läst några kapitel och ska på nästa lektion arbeta gruppvis med diskussionsfrågor (karusellfrågor) kring boken. Det går till såhär: 1. Placera ut fem ark med en fråga på varje ark, på olika ställen i klassrummet.  2. Skapa lika många grupper som det finns ark, i detta fallet fem. Sprid ut grupperna vid varsin fråga. 3. De läser sin fråga, diskuterar den och sammanfattar sitt svar på en post-it lapp och lägger i kuvertet på baksidan. Efter fem minuter är tiden ute och gruppen får gå vidare till nästa fråga och göra samma sak tills alla grupper varit vid alla frågor.  4. Efter sista omgången stannar gruppen kvar vid sin sista fråga och plockar fram alla lappar ur kuvertet (inklusive sin egen). Låt dem i några minuter reflektera över alla gruppers svar på frågan och låt sedan alla grupper kort sammanfatta lapparna inför klassen.  När jag började köra denna övning så skrev grupperna direkt ...

Första lektionen på höstterminen. Vad ska man hitta på? Eftersom detta är en klass i årskurs 9 som jag känner väl sedan tidigare så behövdes inga "lära-känna-lekar" utan jag ville att de skulle få arbeta med något kreativt, roligt och samtidigt ändå vara lite nyttigt.  Jag delade in dem i grupper om 4-5 st. Sedan gav jag dem massor med små lappar med ord på. Exempelvis VAKTMÄSTAREN, PORSCHE, EFTERSOM, BANAN, SLEMMIG, SKREK, VILLE, FBI, BLONDINEN, POLISEN, BARNET, MATSALEN, KLÄNNING, SPRANG, ...osv osv...uppskattningsvis hade jag ca 100 ord. Alla grupper fick samma material. De fick ett A3-ark och ett limstift.  Uppgiften gick ut på att skapa en sammanhängande berättelse med så många av orden som möjligt och klistra upp dem på arket. De fick ändra och böja orden så mycket de ville samt skriva egna ord på pappret mellan lapparna för att få berättelsen att gå ihop. Vi hade en lektion på 60 minuter men vi hade kunnat hålla på längre. Eleverna jobbade på för fullt och när tiden va...